令和2年度 一級建築士 計画 No.17を解説、子どもに関わる施設に関する誤りを見抜くポイント
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令和2年度 一級建築士試験 学科Ⅰ（計画）No.17は、子どもに関わる施設に関する問題です。4つの記述のうち、最も不適当なものを選びます。
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この問題のポイント
認定こども園の共用化、総合病院の小児患者の病床、放課後等デイサービス、義務教育学校の特別支援学級が問われます。判断の決め手は、総合病院で小児患者の病床をどう配置するかです。
引っかけの核心は、総合病院の小児患者の病床を、診療科ごとにそれぞれ設けたとしているところにあります。小児患者の病床は、小児病棟としてまとめます。
※ 問題文そのものは建築技術教育普及センターの公式PDFで確認できます。
正解：選択肢2（これが最も不適当な記述）
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各選択肢の正誤
| 選択肢 | 正誤 | 解説 |
|---|---|---|
| 1 | ○（正しい） | 認定こども園で、遊戯室・調理室・管理諸室・屋外環境等を幼稚園と保育所の共用空間とします。 |
| 2 | ×（誤り） | 小児患者の病床は、診療科ごとに分けず小児病棟としてまとめます。診療科ごとは誤りです。 |
| 3 | ○（正しい） | 放課後等デイサービス事業所で、学校と連携して校庭等を活用し、屋外遊びを豊かにします。 |
| 4 | ○（正しい） | 義務教育学校では、9年間の系統性・連続性のある教育・支援のため、小中の配置や室構成を計画します。 |
選択肢2は、小児患者の病床を診療科ごとにそれぞれ設けた点が誤りで、小児病棟としてまとめるのが適切です。
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選択肢2のポイント
小児の入院患者には、大人とは違う配慮が必要です。保護者の付き添いや、遊び・学習のためのスペース、感染への注意、子どもが安心できる雰囲気などです。
もし小児患者の病床を、内科・外科などの診療科ごとに分けて配置すると、こうした小児向けの配慮があちこちに分散し、効率も落ちます。子どもが大人の病棟に混ざることにもなります。
そこで、小児患者の病床は、診療科を超えて小児病棟としてひとまとめにします。こうすると、小児向けの設備やスタッフ、付添い・遊び・学習の環境を集中して整えられます。設問2は「診療科ごとにそれぞれ設けた」としており、これと逆です。覚えるべきは小児患者の病床は、診療科ごとに分けず小児病棟として集約することです。
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覚え方
- 小児患者の病床は、診療科ごとに分けず小児病棟として集約する
- 小児には付添い・遊び・学習・感染対策など特有の配慮が必要なので、まとめる
- 認定こども園は、幼稚園と保育所の施設を共用化できる
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理解度チェック
総合病院の小児患者の病床は、疾病ごとに的確に対応するため、診療科ごとにそれぞれ設けるのが適切である。〇か×か。
×。小児患者の病床は、診療科ごとに分けず小児病棟としてまとめます。付添い・遊び・学習・感染対策など、小児向けの配慮を集約できます。
認定こども園において、遊戯室・調理室・管理諸室・屋外環境等を、幼稚園と保育所の共用の空間として計画することができる。〇か×か。
〇。幼稚園と保育所の施設を共用化した認定こども園では、遊戯室や屋外環境等を共用の空間として計画できます。
出典
- 建築技術教育普及センター「令和2年度 一級建築士試験 学科の試験 学科Ⅰ（計画）問題」
- 子どもに関わる施設（小児患者の病床は小児病棟として集約、認定こども園の共用化、放課後等デイサービス、義務教育学校の特別支援学級）：建築計画・医療施設計画の標準的知見
※ この記事の確認日：2026年6月
